Design Thinking ist ein systematischer Innovationsansatz, der dabei hilft, nutzerzentrierte Lösungen zu entwickeln. Die Methode kann im Schulkontext für die Bearbeitung unterschiedlicher Themen – sowohl im Unterricht als auch in der Schulentwicklungs- bzw. Projektarbeit – eingesetzt werden. In diesem Lernpfad erhalten Lehrkräfte einen Überblick über die Design-Thinking-Methode und die einzelnen Phasen des Prozesses.
– Einführung in den nutzerzentrierten Innovationsansatz „Design Thinking“
– Anwendung der Methode im Schulkontext für Unterricht und Schulentwicklung
– Vermittlung der einzelnen Phasen des Design-Thinking-Prozesses
– Unterstützung für Lehrkräfte bei der Umsetzung von Design Thinking in Projekten
– Verstehen des Design-Thinking-Ansatzes und seiner Bedeutung für nutzerzentrierte Innovation
– Kennenlernen und Anwenden der Phasen des Design-Thinking-Prozesses
– Erkennen von Einsatzmöglichkeiten des Design Thinking in Unterricht und Schulentwicklung
– Entwicklung von Fähigkeiten, um Design Thinking für die Bearbeitung von Projekten und Problemstellungen im Schulkontext einzusetzen
Für dieses Modul brauchen Sie ein digitales Endgerät und Internetzugang.
Vorkenntnisse
Für dieses Modul brauchen Sie keine Vorkenntnisse.
Dauer des Moduls
Dieses Modul dauert üblicherweise eine halbe Stunde.
Folgende Inhalte sind in diesem Kurs enthalten