Was versteht man unter Design Thinking im Bildungskontext?

Was versteht man unter Design Thinking im Bildungskontext?

Bereitgestellt von: Hopp Foundation

Inhaltliche Beschreibung

Design Thinking ist ein systematischer Innovationsansatz, der dabei hilft, nutzerzentrierte Lösungen zu entwickeln. Die Methode kann im Schulkontext für die Bearbeitung unterschiedlicher Themen – sowohl im Unterricht als auch in der Schulentwicklungs- bzw. Projektarbeit – eingesetzt werden. In diesem Lernpfad erhalten Lehrkräfte einen Überblick über die Design-Thinking-Methode und die einzelnen Phasen des Prozesses.

Worum geht es?

– Einführung in den nutzerzentrierten Innovationsansatz „Design Thinking“
– Anwendung der Methode im Schulkontext für Unterricht und Schulentwicklung
– Vermittlung der einzelnen Phasen des Design-Thinking-Prozesses
– Unterstützung für Lehrkräfte bei der Umsetzung von Design Thinking in Projekten

Lernziele

– Verstehen des Design-Thinking-Ansatzes und seiner Bedeutung für nutzerzentrierte Innovation
– Kennenlernen und Anwenden der Phasen des Design-Thinking-Prozesses
– Erkennen von Einsatzmöglichkeiten des Design Thinking in Unterricht und Schulentwicklung
– Entwicklung von Fähigkeiten, um Design Thinking für die Bearbeitung von Projekten und Problemstellungen im Schulkontext einzusetzen

Voraussetzungen

Für dieses Modul brauchen Sie ein digitales Endgerät und Internetzugang. 

Vorkenntnisse 

Für dieses Modul brauchen Sie keine Vorkenntnisse.

Dauer des Moduls 

Dieses Modul dauert üblicherweise eine halbe Stunde.