Heraeus Bildungsstiftung

Weiter geht es im Dezember

Im Dezember soll unsere Lernreise mit Verbindungsstark weiter gehen. Wir halten Sie natürlich auf dem Laufenden und informieren Sie auf der Plattform und via Mail.

Heraeus Bildungsstiftung

Modul 8: Growth Mindset – oder: wie der Glaube an die eigene Lernfähigkeit Berge versetzen kann

Wenngleich häufig als Störfaktor der wissenschaftlichen Forschung wahrgenommen, wird der Placebo-Effekt seit vielen Jahren gezielt in der medizinischen Therapie eingesetzt. Kurzum macht sich die Medizin dabei die „Macht der positiven Erwartung“ zunutze. Einen ähnlichen Wirkmechanismus können wir in Bezug auf unser persönliches Vorankommen im Leben und unsere Entwicklung feststellen: Carol Dweck fand im Zuge ihrer Forschung heraus, dass der entscheidende Faktor für die Entwicklung eines Menschen - entgegen der weitgehenden Annahme von individuellen Begabungen - das eigene Selbstbild ist. Inwiefern dieses Selbstbild und die damit einhergehende Denkweise über uns selbst unserem eigenen Wachstum dienlich oder hinderlich sein kann, werden wir in diesem Modul genauer beleuchten. Nach dem Blick auf uns selbst wechseln wir die Perspektive auf die Auswirkungen der Erkenntnisse für Sie als Lehrkraft und gehen auf konkrete Interventionsstrategien zur Förderung eines Growth Mindsets im Umgang mit Schülerinnen und Schülern ein. 

Julia Reis

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Modul 7: Herausforderndes Verhalten – Verstehen. Vertrauen. In Beziehung bleiben.

Das Modul bietet in enger Anlehnung an das Buch von Martina Hehn-Oldiges „Wege aus Verhaltensfallen - Pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen“ eine neue Sichtweise auf herausforderndes Verhalten von Schüler*innen, das Lehrkräfte oft an sich zweifeln lässt, sowie einen überraschenden Blick auf ganz alltägliche Reaktionen von Lehrkräften, die - ungewollt - oft leider nicht zur Verbesserung der Situation beitragen.  Wenn es Lehrkräften gelingt, die „guten Gründe“ des Verhaltens von Schüler‘innen zu erkennen und eigene Verhaltensfallen zu vermeiden, besteht eine berechtigte Hoffnung, dass durch eine Pädagogik der Ermutigung Schritt für Schritt erwünschtes Verhalten erreicht werden kann.  

Sula Ackermann

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Modul 6: Beziehungsbedürfnisse erkennen. Beziehungen stärken.

Was hat Beziehungskultur mit Bildungserfolg zu tun? Wie können wir als Pädagog:innen ein Lern- und Entwicklungsumfeld prägen, das grundlegende Beziehungsbedürfnisse berücksichtigt und emotionale Grundlagen für erfolgreiches Lernen legt? In welchem Zusammenhang stehen unsere ‚Beziehungskompetenz‘ und die bewusste Wahrnehmung unserer ‚natürlichen Kompetenzen‘? Und wie können wird diese Erkenntnisse für unser schulisches Wohlbefinden nutzen? Mit diesen und weiteren spannenden Fragen beschäftigen wir uns in diesem Online-Seminar. Dabei verbinden wir wissenschaftliche Erkenntnisse mit Impulsen und Anregungen für den persönlichen Einsatz, den Schulalltag und die Unterrichtspraxis.

Antje Sinemus

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Sondermaterial: Webinar und Interview Mitschnitte

Die gemeinsame Reflexion des Unterrichts kann uns sehr wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung des Lernens geben. In diesem Abschnitt sammeln wir Elemente aus Webinaren und mit Experten geführte Interviews zur Reflexion, Rekapitulation und zum Nachhören. In unserem ersten Beitrag geht Sven von der Heyde mit dem LifeCoach und Lachyoga Experten Alex Bannes der Frage nach, wie Lachen Beziehungen stärken kann und welche Übungen sich dazu leicht im Unterricht integrieren lassen.

Heraeus Bildungsstiftung

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Modul 5: Schüler*innenfeedback – Beziehungen stärken und Unterricht gemeinsam entwickeln

Die gemeinsame Reflexion des Unterrichts kann uns sehr wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung des Lernens geben. Gleichzeitig stärken wir die Motivation der Schülerinnen und Schüler, wenn sie durch ihr Feedback beteiligt werden und auch ihre Lehrkräfte als Lernende wahrnehmen. Das wiederum hat einen positiven Einfluss auf die Beziehungsebene und fördert eine Kommunikationskultur auf Augenhöhe. In diesem Modul erfahren Sie mehr darüber, wie Sie Schülerfeedback erfolgreich vorbereiten, durchführen und nachbereiten und damit die Qualität Ihres Unterrichts erhöhen können.

Sven von der Heyde

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Modul 4: Erfolgreiche Teamarbeit: 1 + 1 = 3

Was unterscheidet das ‚Zusammen arbeiten‘ im losen Haufen von der strukturierten Zusammenarbeit im Team? Warum scheitern Versuche zur Teamarbeit immer wieder? Und welche Schätze gilt es zu bergen, um in den Genuss der Vorzüge erfolgreicher Teamarbeit zu kommen? Gehen Sie in diesem Modul mit spannenden Übungen und hilfreichen Tipps den Geheimnissen von Teamarbeit auf den Grund.

Anna Ginkel und Andrea Seitz

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Modul 3: Wertschätzende Kommunikation – Für ein gelingendes Miteinander in der Schule

Welche Haltung ist mit wertschätzender Kommunikation verbunden? Wie können wir unseren inneren Dialog positiv beeinflussen? Wie kann es uns gelingen, selbst in Konfliktsituationen empathisch miteinander zu kommunizieren? Mit diesen und weiteren spannenden Fragen beschäftigen wir uns im dritten Modul der Digitalen Lernreise. Dabei lernen Sie praxisrelevante Theorien und Werkzeuge kennen und entwickeln Ideen für die konkrete Umsetzung in Ihrem Schulalltag.

Sven von der Heyde

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Modul 2: Achtsame Selbstführung – So steigern Sie Ihre Resilienz

Dieses Modul setzt bei der wichtigsten Ressource für Beziehungsgestaltung im Klassenzimmer und im Kollegium an: bei Ihnen selbst. Wir laden Sie ein, sich bewusst Zeit zu nehmen, um sich mit zentralen Aspekten der Selbstführung zu beschäftigen und dabei einerseits den Fokus auf Ihr eigenes Wohlbefinden zu richten, andererseits aber auch die Ausbildung von Resilienz Ihrer Schüler*innen in den Blick zu nehmen.

Anna Ginkel und Andrea Seitz

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Modul 1: Positive Psychologie in der Schule – Erfolgreich lernen mit dem PERMA-Modell

In diesem Modul lernen Sie das PERMA-Modell kennen, dessen Einsatz sich nachweislich sowohl positiv auf die Beziehungsqualität im Klassenzimmer und Kollegium als auch auf die Leistungsbereitschaft und das Wohlbefinden Ihrer Schülerinnen und Schüler auswirkt.

Sven von der Heyde

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